Motivacija za izobraževanje v športnem društvu Atemi

diplomsko delo visokošolskega strokovnega študija Organizacija in management kadrovskih in izobraževalnih sistemov

Nejc Repanšek (Avtor), Marko Urh (Mentor)

Povzetek

Pri odločitvi za izobraževanje pomembno vlogo igra motivacija, saj povzroča in usmerja naša dejanja. V primeru, da je posameznik slabo motiviran, se bo posledično manj verjetno izobraževal. V nalogi smo želeli ugotoviti kakšna je stopnja motivacije za izobraževanja v športnem društvu Atemi. Za zbiranje podatkov smo uporabili anketo anonimnega tipa, ki je bila elektronsko posredovana članom društva Atemi. Poizvedeli smo, kaj je tisto, kar jih za izobraževanje motivira, in kateri so dejavniki, ki jih pri tem ovirajo. Ustrezno izpolnjenih je bilo 50 anket. Rezultati so pokazali, da je osebno zadovoljstvo tisti dejavnik, ki najbolj motivira člane za izobraževanje. V najmanjši meri pa posameznike motivirajo vpliv in ugled ter položaj v društvu. V največji meri jih za izobraževanje ovirajo situacijski dejavniki, kot npr. pomanjkanje časa in družinske obveznosti. Ugotovili smo tudi, da si člani želijo več praktičnih izobraževanj in seminarjev. Podatki bodo društvu Atemi morda lahko v pomoč za pridobitev novih članov in povečanje prepoznavnosti.

Ključne besede

motivacija;športno društvo;izobraževanje;

Podatki

Jezik:	Slovenski jezik
Leto izida:	2019
Tipologija:	2.11 - Diplomsko delo
Organizacija:	UM FOV - Fakulteta za organizacijske vede
Založnik:	[N. Repanšek]
UDK:	159.9
COBISS:	8149267
Št. ogledov:	700
Št. prenosov:	140
Ocena:	0 (0 glasov)
Metapodatki:

Ostali podatki

Sekundarni jezik:	Angleški jezik
Sekundarni naslov:	Motivation for education in sport association Atemi
Sekundarni povzetek:	Motivation plays one of the critical factors in decision making for education as it directs our actions. If an individual is not motivated, then he will probably less likely decide to study. In our research, we wanted to find out whether members of the sports society Atemi are motivated for education. We analyzed which were the factors that drive them and which ones were the one that obstructed them. We used an anonymous survey that was sent to the members of Atemi via computer. 50 members answered the questions. The results showed that personal satisfaction is the main factor that motivates members for education. On the other hand, power and reputation resulted in being factors that have the least influence on the members’ decision-making. The main obstacles for teachings were situational, such as lack of time or family obligations. We also found out that the members want more practical training and seminars. The data will perhaps be helpful to the sports club Atemi for gaining new members and increasing their recognition.
Sekundarne ključne besede:	motivation;sports club;education;personal satisfaction;situational factors;
Vrsta dela (COBISS):	Diplomsko delo/naloga
Komentar na gradivo:	Univ. v Mariboru, Fak. za organizacijske vede
Strani:	47 f.
ID:	11236188