Postopno uvajanje otrok v vrtec

diplomsko delo

Karin Zakrajšek (Avtor), Tatjana Devjak (Mentor), Sanja Berčnik (Komentor)

Povzetek

Čas, ki ga namenimo uvajanju, je dragocena izkušnja tako za otroka kot za starše in strokovne delavce. V tem času otroci postopoma navežejo nove stike in pridobivajo zaupanje vzgojiteljev ter pomočnikov, starši pa imajo čas spoznati življenje vrtca in vzpostaviti zaupanja vreden odnos s strokovnimi delavci. Prehod iz domačega okolja v novo vrtčevsko okolje je zahtevna naloga za otroka, s skupnim sodelovanjem staršev in strokovnih delavcev pa lahko ta prehod naredimo veliko lažji ter mirnejši.

Ključne besede

tritedensko uvajanje;sodelovanje s starši;postopnost;

Podatki

Jezik:	Slovenski jezik
Leto izida:	2020
Tipologija:	2.11 - Diplomsko delo
Organizacija:	UL PEF - Pedagoška fakulteta
Založnik:	[K. Zakrajšek]
UDK:	373.22(043.2)
COBISS:	28801027
Št. ogledov:	383
Št. prenosov:	41
Ocena:	0 (0 glasov)
Metapodatki:

Ostali podatki

Sekundarni jezik:	Angleški jezik
Sekundarni naslov:	Gradual introduction of children to kindergarten
Sekundarni povzetek:	Time that we spend for orientation procedure is a valuable experience for the child, his parents and educators. In this time children gradually make new contacts and earn trust of the educators and their helpers. During this time parents get familiar with the whole system of child care and make trust worthy relationship with the educators. Transition from the home environment to the new child care environment is not an easy task for the child, but we can make it easier with cooperation of parents and child care educators.
Sekundarne ključne besede:	pre-school child;nursery school;predšolski otrok;vrtec;
Vrsta datoteke:	application/pdf
Vrsta dela (COBISS):	Diplomsko delo/naloga
Komentar na gradivo:	Univ. v Ljubljani, Pedagoška fak., Predšolska vzgoja
Strani:	VI, 46 str.
ID:	12029273