analiza primerov dobrih praks in oblikovanje priporočil
Angela Čufer (Avtor), Marjeta Kovač (Recenzent), Boro Štrumbelj (Konzultant), Saša Cecić Erpič (Mentor)

Povzetek

V magistrskem delu smo se osredotočili na pomen vključevanja otrok s posebnimi potrebami pri predmetu šport in primernost njihovega ocenjevanja. Za otroke s posebnimi potrebami je prilagojena telesna dejavnost zelo pomembna. Predstavljenih je nekaj primerov dobrih praks poučevanja otrok s posebnimi potrebami, ki so jih delili učitelji športa iz različnih slovenskih osnovnih šol. Oblikovali smo tudi primere prilagoditev različnih vsebin, ki jih pri predmetu obravnavamo. Te prilagoditve so zaradi specifičnih značilnosti vsake skupine otrok s posebnimi potrebami oblikovane za vsako skupino posebej. Poleg tega pa je prilagoditev vsebin in standardov znanja predpogoj za prilagoditev ocenjevanja. Ker se veliko učiteljev, ki poučuje otroke s posebnimi potrebami, znajde v stiski, ko je otroke treba oceniti, smo predstavili tudi prilagoditve in priporočila za ocenjevanje otrok s posebnimi potrebami.

Ključne besede

šport;otroci s posebnimi potrebami;vzgoja in izobraževanje;integracija;inkluzija;opredelitev otrok s posebnimi potrebami;ocenjevanje;poučevanje;predmet šport;športna vzgoja;priporočila;dobra praksa;

Podatki

Jezik: Slovenski jezik
Leto izida:
Tipologija: 2.09 - Magistrsko delo
Organizacija: UL FŠ - Fakulteta za šport
Založnik: [A. Čufer]
UDK: 376-053.2+796
COBISS: 69632515 Povezava se bo odprla v novem oknu
Št. ogledov: 369
Št. prenosov: 78
Ocena: 0 (0 glasov)
Metapodatki: JSON JSON-RDF JSON-LD TURTLE N-TRIPLES XML RDFA MICRODATA DC-XML DC-RDF RDF

Ostali podatki

Sekundarni jezik: Angleški jezik
Sekundarni naslov: Assessment of children with special needs in physical education: analyzing examples of good practice and formulating recommendations
Sekundarni povzetek: The master’s thesis aims to present children with special needs and their inclusion in the regular education system and the appropriateness of their assessment. The focus is on the importance of including children with special needs in physical education. Adapted physical activity is very important for children with special needs. Some examples of good practice in teaching children with special needs that were shared by physical education teachers from different elementary schools in Slovenia are presented. Furthermore, we formulated examples, showing how to adapt various contents of the subjects’ curriculum. Each group of children with special needs has its specific characteristics. These adaptations are therefore formulated separately for each individual group. The adaptation of contents and standards of knowledge are also a prerequisite for the adaptation of evaluation. Numerous teachers of children with special needs find themselves in a difficult position when evaluating. This is why a presentation of adaptations and recommendations for assessment children with special needs is also included.
Sekundarne ključne besede: sport;assessment;children;special needs;physical education;inclusion;recommendations;good practice;
Vrsta dela (COBISS): Magistrsko delo/naloga
Študijski program: 0
Konec prepovedi (OpenAIRE): 1970-01-01
Komentar na gradivo: Univ. v Ljubljani, Fak. za šport
Strani: 104 str.
ID: 12994062