Film, ki "mladini dviga kri", ali kaj je ideološkega v praksi poučevanja jezikov

Povzetek

V prispevku poskušamo na primeru slovenščine kot drugega in tujega jezika opozoriti na dve možni smeri opazovanja ideološkega v praksi poučevanja jezikov. Prva smer vodi v opazovanje različnih jezikovnopoučevalnih praks, kakor se kažejo skozi učna gradiva, v katerih se jasno zrcalijo raznovrstne jezikoslovne teorije, teorije o učenju (jezika) in poučevanju. Druga smer vodik opazovanju vsebin istih gradiv, ki odražajo vsakokratnega duha časa.

Ključne besede

slovenščina;slovenščina kot drugi/tuji jezik;jezikoslovne teorije;metode poučevanja;jezikovna didaktika;ideologije;

Podatki

Jezik:	Slovenski jezik
Leto izida:	2012
Tipologija:	1.08 - Objavljeni znanstveni prispevek na konferenci
Organizacija:	UL FF - Filozofska fakulteta
UDK:	811.163.6'243:371.3:316.75
COBISS:	49255010
Št. ogledov:	235
Št. prenosov:	21
Ocena:	0 (0 glasov)
Metapodatki:

Ostali podatki

Sekundarni jezik:	Angleški jezik
Sekundarni povzetek:	V prispevku poskuŽamo na primeru slovenŽŽine kot drugega in tujega jezika opozoriti na dve moŽni smeri opazovanja ideoloŽkega v praksi pouŽevanja jezikov. Prva smer vodi v opazovanje razliŽnih jezikovnopouŽevalnih praks, kakor se kaŽejo skozi uŽna gradiva, v katerih se jasno zrcalijo raznovrstne jezikoslovne teorije, teorije o uŽenju (jezika) in pouŽevanju. Druga smer vodik opazovanju vsebin istih gradiv, ki odraŽajo vsakokratnega duha Žasa.V prispevku poskuŽamo na primeru slovenŽŽine kot drugega in tujega jezika
Sekundarne ključne besede:	Slovenian;Slovenian as foreign language;linguistic theories;teaching methods;language didactics;ideologies;
Strani:	Str. 21-28
ID:	13052031