diplomsko delo
Teja Božnar (Avtor), Milena Blažič (Mentor)

Povzetek

Diplomsko delo z naslovom Obravnava izbranih slikanic iz zbirke Čebelica v prvem predšolskem obdobju vsebuje teoretični in empirični del. V teoretičnem delu je predstavljena kratka sodobna pravljica s svojimi značilnostmi na podlagi Marjane Kobe, predstavljen je tudi pojem slikanica. Maria Nikolajeva predstavlja pomembnost slikanice za čustveno pismenost. Slikanice predstavlja kot enega izmed potencialnih načinov spodbujanja empatije pri majhnih otrocih ter opisuje, da so podlaga za razvoj dveh različnih zvrsti komunikacije – verbalne in vizualne. Pravi tudi, da so slikanice namenjene občinstvu dveh generacij. Bettina Kummerling-Meibauer opisuje, kako pomembne so slikanice za otroke od 0-3 let ter da so bistvene za usvajanje jezika, vizualne pismenosti in literarne pismenosti. Omenjeno je tudi, kako je vizualna pismenost tesno povezana z usvajanjem jezika, na podlagi dialoškega govora, pri vsem tem, pa je potrebno upoštevati splošni kognitivni razvoj otrok. Empirični del se osredotoča na predstavitev treh izbranih slikanic iz zbirke Čebelica otrokom prvega predšolskega obdobja in zajema analizo knjig na osnovi petih kategorij literarne analize, predstavljene pa so tudi dejavnosti s področij po Kurikulumu za vrtce. Pri vseh treh izbranih slikanicah so predstavljene vrline - značajsko pozitivne lastnosti, čustva ter empatija.

Ključne besede

sodobne pravljice;zgodnja pismenost;čustvena pismenost;zbirka Čebelica;kognitivni razvoj;

Podatki

Jezik: Slovenski jezik
Leto izida:
Tipologija: 2.11 - Diplomsko delo
Organizacija: UL PEF - Pedagoška fakulteta
Založnik: [T. Božnar]
UDK: 373.2.016:82-343(043.2)
COBISS: 68597507 Povezava se bo odprla v novem oknu
Št. ogledov: 244
Št. prenosov: 15
Ocena: 0 (0 glasov)
Metapodatki: JSON JSON-RDF JSON-LD TURTLE N-TRIPLES XML RDFA MICRODATA DC-XML DC-RDF RDF

Ostali podatki

Sekundarni jezik: Angleški jezik
Sekundarni naslov: Analysis of selected picture books from the collection »Čebelica« in the first preschool period
Sekundarni povzetek: The diploma thesis entitled Analysis Selected Picture Books from the Collection »Čebelica« in the First Preschool Period contains a theoretical and empirical part. The theoretical part presents a short modern fairy tale and its characteristics according to Marjana Kobe, while the concept of a picture book is also presented. Maria Nikolajeva shows the picture book importance for emotional literacy. She presents picture books as one of the potential ways to encourage empathy in young children and describes why they are the basis for the development of two different types of communication - verbal and visual. She also says that picture books are intended for a two-generation audience. Bettina Kummerling-Meibauer describes how important picture books are for children aged 0-3 and why they are essential for language acquisition, visual literacy and literature literacy. It is also mentioned how visual literacy is closely related to language acquisition, based on dialogic speech. In doing this, it is necessary to take into account the general cognitive development of children. The empirical part focuses on the presentation of three selected picture books from the Čebelica collection to children of the first preschool period. It includes an analysis of books according to five categories of literary analysis, as well as activities from the Curriculum for Kindergartens. In all three selected picture books, virtues are presented - character-positive qualities, emotions and empathy.
Sekundarne ključne besede: picture book;pre-school child;slikanica;predšolski otrok;
Vrsta datoteke: application/pdf
Vrsta dela (COBISS): Diplomsko delo/naloga
Komentar na gradivo: Univ. v Ljubljani, Pedagoška fak., Predšolska vzgoja
Strani: 52 str.
ID: 13088648