diplomsko delo
Julijana Zupanič (Avtor), Nataša Pirih Svetina (Mentor)

Povzetek

Prostovoljsko poučevanje običajno poteka brez učnih načrtov in natančnih vsebinskih poročil o delu. Po kratki opredelitvi temeljnih pojmov (slovenščina kot drugi jezik, integracija, prostovoljstvo) sem v empiričnem delu tako skušala pridobiti podatke o pristopih poučevanja s pomočjo vprašalnika za prostovoljce Slovenske filantropije. Zanimalo me je predvsem, kako zahtevne naloge opravljajo prostovoljci, kako se njihovo delo povezuje s formalnimi oblikami jezikovnega poučevanja in preverjanja znanja, katera gradiva ob delu uporabljajo, katerim elementom poučevanja dajejo prednost ter kako se teoretični model vlog prostovoljcev v jezikovnem izobraževanju priseljencev, nastal v okviru mednarodnega projekta VIME, udejanja v praksi.

Ključne besede

slovenščina;slovenščina kot drugi jezik;prostovoljstvo;Slovenska filantropija;poučevanje;

Podatki

Jezik: Slovenski jezik
Leto izida:
Tipologija: 2.11 - Diplomsko delo
Organizacija: UL FF - Filozofska fakulteta
Založnik: [J. Zupanič]
UDK: 811.163.6'243:005.966.2
COBISS: 125345027 Povezava se bo odprla v novem oknu
Št. ogledov: 26
Št. prenosov: 2
Ocena: 0 (0 glasov)
Metapodatki: JSON JSON-RDF JSON-LD TURTLE N-TRIPLES XML RDFA MICRODATA DC-XML DC-RDF RDF

Ostali podatki

Sekundarni jezik: Angleški jezik
Sekundarni naslov: Volunteers in teaching Slovene as a second language on Slovenska filantropija
Sekundarni povzetek: Volunteer teaching usually doesn't include curriculums or detailed work reports. Therefore I have, after a brief definiton of main concepts (Slovene as a second language, social integration, volunteering), tried to obtain information about teaching approaches with the help of questionnaire for volunteers on Slovenska filantropija. I was mainly interested in how demanding tasks performed by the volunteers are, how their work is connected with formal forms of language teaching and examination, which study material they use, which elements of teaching they give priority to and how the theoretical model with possible roles of volunteers in migrant language education, formed in international project VIME, is realised in praxis.
Sekundarne ključne besede: Slovene;Slovene as a second language;volunteering;Slovenska filantropija;teaching;
Vrsta dela (COBISS): Diplomsko delo/naloga
Študijski program: 1011025
Konec prepovedi (OpenAIRE): 1970-01-01
Komentar na gradivo: Univ. v Ljubljani, Filozofska fak., Oddelek za slovenistiko
Strani: 52 str.
ID: 16458542