Otroci in mediji

diplomsko delo

Martina Jelšek (Avtor), Milena Ivanuš-Grmek (Mentor)

Povzetek

V diplomskem delu so v teoretičnem delu predstavljeni mediji in njihov vpliv na otroke. Nadalje je definirana medijska pismenost kot zmožnost dostopa in proizvodnje sporočil v najrazličnejših oblikah ter medijska vzgoja, katere glavna naloga je, da se otroci medijsko opismenijo in razvijajo svoj odnos do medijev. Sledi pregled vsebin vzgoje za medije v osnovnošolskih učnih načrtih. V empiričnem delu je predstavljena raziskava o pogostosti, količini in kakovosti uporabe ter priljubljenosti različnih medijev, tako v učenčevem domačem kot šolskem okolju. Raziskava je bila izvedena v tretjem in petem razredu osnovne šole in daje vpogled v odnose med otroci in mediji ter v obstoječe razlike med učenci različnega spola in starosti. Ugotavljamo, da učenci vsakodnevno uporabljajo medije v domačem okolju in bi si želeli več uporabe medijev pri pouku. Učenci so med mediji (televizija, internet, radio, tisk) za najpomembnejšega izbrali internet.

Ključne besede

razredni pouk;otroci;mediji;množična kultura;pismenost;vzgoja;elementarna stopnja;diplomska dela;

Podatki

Jezik:	Slovenski jezik
Leto izida:	2011
Izvor:	Maribor
Tipologija:	2.11 - Diplomsko delo
Organizacija:	UM PEF - Pedagoška fakulteta
Založnik:	[M. Jelšek]
UDK:	37(043.2)
COBISS:	18162696
Št. ogledov:	3165
Št. prenosov:	498
Ocena:	0 (0 glasov)
Metapodatki:

Ostali podatki

Sekundarni jezik:	Angleški jezik
Sekundarni naslov:	CHILDREN AND MEDIA
Sekundarni povzetek:	The theoretical part of the thesis presents media in general and their influence on children. Furthermore, it defines media literacy and accessibility, as well as production of messages in different forms, and media education with the primary role of teaching children media literacy and developing an attitude towards media. What follows is an overview of media education in primary school curriculums. The empirical part presents a research on the frequency, amount, quality of use and popularity of different media, both in the schoolchildren's home and school environment. The research took place in third and fifth grade of primary school and gave insight into relations between children and the media and into existing differences among the pupils of different gender and age. We have determined that pupils use media on a daily basis at home and would like to use media more also in the classroom environment. The pupils have chosen internet as the most important among different kinds of media (TV, internet, radio, press).
Sekundarne ključne besede:	KEYWORDS: children;media;mass culture;media literacy;media education;elementary level;
URN:	URN:SI:UM:
Vrsta dela (COBISS):	Diplomsko delo
Komentar na gradivo:	Univ. v Mariboru, Pedagoška fak., Oddelek za razredni pouk
Strani:	104 f.
Ključne besede (UDK):	social sciences;družbene vede;education;vzgoja in izobraževanje;šolstvo;pouk;
ID:	19096