Prisotnost lutk v mariborskih vrtcih

diplomsko delo

Nina Mongus (Avtor), Biserka Kos (Avtor), Sabina Šinko (Mentor)

Povzetek

Diplomsko delo prikazuje prisotnost lutk v mariborskih vrtcih. V teoretičnem delu tako predstavljava pomen lutk za otroke, različne lutkovne tehnike, ki so primerne za predšolske otroke, načine in namen uporabe lutk. Opisujeva kratko zgodovino lutkarstva na Slovenskem in vrtce, ki so sodelovali pri raziskavi. Empirični del vsebuje odgovore, ki sva jih pridobili s pomočjo ankete, opravljene v treh mariborskih vrtcih, in sicer: Vrtcu Pobrežje Maribor, Vrtcu Jadvige Golež in v Vrtcu Ivana Glinška. S pomočjo anketnega vprašalnika sva skušali ugotoviti, kakšna je prisotnost lutk v vrtcih, kdaj vzgojitelji lutke uporabljajo, pri katerih dejavnostih in s kakšnim namenom. Zanimale so naju predvsem razlike prisotnosti v prvem in drugem starostnem obdobju. Ugotovili sva, da so lutke prisotne v obeh starostnih obdobjih, da jih imajo otroci vedno na voljo, vendar jih vzgojitelji v prvem starostnem obdobju bolj uporabljajo kot komunikacijsko sredstvo in za spontano igro otrok v lutkovnih kotičkih. V drugem starostnem obdobju jo uporabljajo kot motivacijsko sredstvo in šele nato kot komunikacijsko. Podatki so pokazali, da je zanimanje za uporabo lutke pri vzgojnem delu pri vzgojiteljih zelo veliko, saj so lutke pri otrocih zelo priljubljene.

Ključne besede

predšolska vzgoja;vrtci;Maribor;lutke;prisotnost;uporaba;pomen;diplomska dela;

Podatki

Jezik:	Slovenski jezik
Leto izida:	2011
Izvor:	Maribor
Tipologija:	2.11 - Diplomsko delo
Organizacija:	UM PEF - Pedagoška fakulteta
Založnik:	[N. Mongus]
UDK:	373.2(043.2)
COBISS:	18792712
Št. ogledov:	1226
Št. prenosov:	119
Ocena:	0 (0 glasov)
Metapodatki:

Ostali podatki

Sekundarni jezik:	Angleški jezik
Sekundarni naslov:	THE USE OF PUPPETS IN MARIBOR KINDERGARTENS
Sekundarni povzetek:	Thesis shows the presence of puppets in Maribor kindergartens. In theoretical part we present the meaning of puppets for children's, different puppetry techniques that are appropriate for preschool children's, ways and intended usage of puppets. We describe a short history of puppetry in Slovenia and the kindergartens that have participated in our research. The empirical part contains answers, which we collected by the survey, that we did in three Maribor kindergartens namely: Vrtec Pobrežje Maribor, Vrtec Jadvige Golež and Vrtec Ivana Glinška. With the help of the survey we tried to determine what is the use of puppets in kindergartens, when are puppets used in which activities and in what porpoise. We were mainly interested in differences in puppet presence in first and second age bracket. We found out that are puppets present in both age bracket and that they are always available for kids, but educators in first age bracket use them more for communication and spontaneous play in puppet corners, and the educators in second age bracket use them mainly for motivational tool and secondly for communication. The data have shown that the interest for the usage of puppets at education work is high because puppets are very popular in children's.
Sekundarne ključne besede:	puppet;Kindergarten;preschool education;kid;usage of puppets;meaning of puppets;
URN:	URN:SI:UM:
Vrsta dela (COBISS):	Diplomsko delo
Komentar na gradivo:	Univ. v Mariboru, Pedagoška fak., Oddelek za predšolsko vzgojo
Strani:	90 f.
Ključne besede (UDK):	social sciences;družbene vede;education;vzgoja in izobraževanje;šolstvo;pouk;kinds of school providing general education;vrste šol;ki zagotavljajo splošno izobrazbo;
ID:	19664