[Uvodnik]
Povzetek
Področje narave je v marsikaterem vrtcu še vedno
precej v ozadju. Čeprav je v izobraževanju vzgojiteljic
in vzgojiteljev predšolskih otrok kar nekaj časa namenjenega
naravoslovju in je to tudi primerno prilagojeno
predšolskim otrokom, saj se študijski programi redno
posodabljajo, je to, koliko naravoslovja otroci
srečajo v vrtcu, še vedno precej odvisno od vsake
vzgojiteljice in vzgojitelja.
Ključne besede
uvodnik;
Podatki
| Jezik: | Slovenski jezik |
|---|---|
| Leto izida: | 2016 |
| Tipologija: | 1.20 - Predgovor, spremna beseda |
| Organizacija: | UL PEF - Pedagoška fakulteta |
| Založnik: | Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta |
| UDK: | 373.32.016:50 |
| COBISS: |
11490633
|
| ISSN: | 1318-9670 |
| Št. ogledov: | 103 |
| Št. prenosov: | 10 |
| Ocena: | 0 (0 glasov) |
| Metapodatki: |
|
Ostali podatki
| Sekundarni jezik: | Angleški jezik |
|---|---|
| Sekundarne ključne besede: | science education;naravoslovna vzgoja; |
| Vrsta datoteke: | application/pdf |
| Vrsta dela (COBISS): | Članek v reviji |
| Strani: | str. [2] |
| Letnik: | ǂLetn. ǂ21 |
| Zvezek: | ǂšt. ǂ2 |
| Čas izdaje: | zima 2017 |
| ID: | 26531892 |
