Vloga igrače in vzgojitelja pri spodbujanju otroške igre

diplomsko delo

Lara Bradač (Avtor), Sanja Berčnik (Mentor), Laura Rožman (Komentor)

Povzetek

V diplomskem delu z naslovom Vloga igrače in vzgojitelja pri spodbujanju otroške igre sem raziskovala, kakšno in kako pomembno vlogo ima vzgojitelj pri spodbujanju otroške igre. V teoretičnem delu sem definirala igro in vrste iger. Osredotočila sem se tudi na igrače, na njihovo definicijo in značilnosti dobrih igrač. Del sem namenila tudi igralnemu partnerju in prostoru ter vlogi vzgojitelja pri otroški igri. V empiričnem delu diplomskega dela sem preko anketnega vprašalnika raziskala, katere igralne kotičke vzgojitelji najpogosteje nudijo otrokom, kako oz. na kakšen način vzgojitelji otroke vključijo v pripravo prostora, kako se vzgojitelji vključujejo v igro otrok in kakšno je njihovo mnenje o tem ter kako otroke spodbujajo k izbiri raznolikih igrač. V ta namen sem uporabila spletno orodje 1KA, preko katerega sem naredila anketni vprašalnik. Anketni vprašalnik je izpolnilo 76 vzgojiteljev in vzgojiteljic z različnim številom let delovnih izkušenj v vzgoji in izobraževanju. Rezultati kažejo, da se večina vzgojiteljev zaveda svojega pomena pri otrokovi igri. Pokazali so, da se zavedajo, kako pomembno je njihovo vključevanje v otrokovo igro in priprava prostora, v katerem se bodo otroci igrali.

Ključne besede

igra;vloga igrače;vloga vzgojitelja;

Podatki

Jezik:	Slovenski jezik
Leto izida:	2025
Tipologija:	2.11 - Diplomsko delo
Organizacija:	UL PEF - Pedagoška fakulteta
Založnik:	[L. Bradač]
UDK:	373.2(043.2)
COBISS:	246908931
Št. ogledov:	52
Št. prenosov:	6
Ocena:	0 (0 glasov)
Metapodatki:

Ostali podatki

Sekundarni jezik:	Angleški jezik
Sekundarni naslov:	Role of toys and preschool teachers in promoting children's play
Sekundarni povzetek:	In my thesis Role of toys and preschool teachers in promoting children's play, I explored what and how important role of the preschool teachers is in promoting children's play. In the theoretical part I defined play and types of play. I also focused on toys, their definition and the characteristics of good toys. I also devoted a part to the play partner and the space and the role of preschool teacher in children's play. In the empirical part of thesis I used a questionnaire to investigate which play areas are most often offered to children by preschool teachers, how or in what way preschool teachers include play islands in the preparation of the space, how preschool teachers engage in children's play and what their opinion on this is, and how the encourage children to choose a variety of toys. For this purpose, I used the online tool 1KA through which I made a survey questionnaire. A total of 76 male and female preschool teachers with different numbers of years of experience in education completed the questionnaire. The results show that most preschool teachers are aware of the importance in children's play. They showed that they are aware of the importance of their involvement in children's play and of preparing the space which children will play.
Sekundarne ključne besede:	play;role of toy;role of preschool teacher;Predšolska vzgoja;Igre;Univerzitetna in visokošolska dela;
Vrsta dela (COBISS):	Diplomsko delo/naloga
Študijski program:	0
Komentar na gradivo:	Univ. v Ljubljani, Pedagoška fak., Predšolska vzgoja
Strani:	1 spletni vir (1 datoteka PDF (33 str.))
ID:	27225178