diplomsko delo
Tatjana Krump (Avtor), Martin Kramar (Mentor)

Povzetek

diplomskem delu je predstavljena fleksibilnost pouka in primeri učnih ur, izvedenih ob uporabi sodobnejših oblik in metod dela, pri katerih so učenci bolj aktivni in se radi učijo. V teoretičnem delu je predstavljen didaktični sistem koncentriranega pouka in z njim tesno povezane didaktične značilnosti, učna diferenciacija, individualizacija, integracija in inkluzija, ki so temeljni pogoji uspešne fleksibilnosti. Prav tako sta v teoretičnem delu opisana fleksibilni predmetnik in fleksibilni poukV empiričnem delu so predstavljene sodobnejše oblike in metode pouka. Vse opisane oblike in metode pouka so bile tudi izvedene, zato so v diplomskem delu v nadaljevanju prikazane tudi učne priprave ter analize in interpretacije izvedenih ur.

Ključne besede

diplomska dela;koncentrirani pouk;fleksibilnost;inkluzija;integracija;ffleksibilni predmetnik;flrksibnilni pouk;

Podatki

Jezik: Slovenski jezik
Leto izida:
Tipologija: 2.11 - Diplomsko delo
Organizacija: UM FF - Filozofska fakulteta
Založnik: [T. Krump]
UDK: 37.091.2:62(043.2)
COBISS: 22474248 Povezava se bo odprla v novem oknu
Št. ogledov: 945
Št. prenosov: 96
Ocena: 0 (0 glasov)
Metapodatki: JSON JSON-RDF JSON-LD TURTLE N-TRIPLES XML RDFA MICRODATA DC-XML DC-RDF RDF

Ostali podatki

Sekundarni jezik: Angleški jezik
Sekundarni naslov: Flexible lessons in science, with an emphasis on techniques and technology in Primary school Vuzenica
Sekundarni povzetek: The diploma paper presents the flexibility of instruction and examples of individual lessons conducted with the help of modern forms and methods in which students are more active and likely to learn. The theoretical part presents a didactic system of concentrated lessons along with closely connected didactic principles, learning differentiation, individualization, integration and inclusion, which are basic conditions for successful flexibility. Moreover, the theoretical part describes a flexible curriculum and flexible instruction. The empirical part introduces the modern forms and methods of instruction. All the described forms and methods of instruction have been performed, therefore the lesson plans, analyses and interpretations of the performed lessons are also shown further on.
Sekundarne ključne besede: theses;concentrated lessons;flexibility;inclusion;integration;flexible curriculum;flexible instruction;
URN: URN:SI:UM:
Vrsta dela (COBISS): Diplomsko delo
Komentar na gradivo: Univ. v Mariboru, Filozofska fak., Oddelek za pedagogiko
Strani: 66 f.
ID: 9151121