ǂa ǂcase study from Slovenia
Gregor Torkar (Avtor)

Povzetek

Students’ environmental concerns were investigated using a questionnaire with 12 items. The study sample comprised 410 first and second year students of general upper secondary school from NW Slovenia. Results provide evidence that students’ concerns for the consequences of environmental damage formed three correlated factors organized around self and family, all people, and the biosphere. The highest was students’ environmental concern for the biosphere, followed by concern for self and family, and concern for all the people. Gender differences were significant in concerns for all people and for the biosphere; female students were more concerned than male students. Age differences were significant in concerns for the biosphere in favour of older students. Since humanity is facing challenges in balancing our demands and ecological limitations, the results of this study could be beneficial for further development of environmental education.

Ključne besede

trajnostni razvoj;študija primera;

Podatki

Jezik: Angleški jezik
Leto izida:
Tipologija: 1.01 - Izvirni znanstveni članek
Organizacija: UL PEF - Pedagoška fakulteta
Založnik: Rzeszów : Uniwersytet Rzeszowski, Wydział Biologiczno-Rolniczy, Katedra Biologicznych Podstaw Rolnictwa i Edukacji Środowiskowej
UDK: 502/504:373.5
COBISS: 11418697 Povezava se bo odprla v novem oknu
ISSN: 2450-3746
Št. ogledov: 1595
Št. prenosov: 386
Ocena: 0 (0 glasov)
Metapodatki: JSON JSON-RDF JSON-LD TURTLE N-TRIPLES XML RDFA MICRODATA DC-XML DC-RDF RDF

Ostali podatki

Sekundarni jezik: Polski jezik
Sekundarni naslov: Niepokoje wywołane stanem środowiska w opinii uczniów szkół średnich
Sekundarni povzetek: Do zbadania niepokojów uczniów wywołanych stanem środowiska użyto kwestionariusza złożonego z dwunastu elementów. Próba badawcza składała się z 410 uczniów pierwszej i drugiej klasy liceum ogólnokształcącego z północno- zachodniej Slowenii. Wyniki wskazują na to, że zaniepokojenie uczniów konsekwencjami niszczenia środowiska oscylują wokół trzech skorelowanych czynników dotyczących siebie i rodziny, wszystkich ludzi i biosfery. Młodzi ludzie wykazali najwyższy poziom zaniepokojenia stanem biosfery, potem sobą i rodzina, na końcu troską o wszystkich ludzi. Wśród kobiet i mężczyzn różnice były istotne jeśli chodzi o wszystkich ludzi i biosferę; kobiety wykazały większe zaniepokojenie tymi aspektami niż mężczyźni. Jeśli chodzi o wiek respondentów, starsi uczniowie byli bardziej zaniepokojeni stanem biosfery niż młodsi. Z uwagi na to, że ludzkość stoi przed wyzwaniami związanymi z dążeniem do równowagi pomiędzy chęcią zaspokajania naszych potrzeb, a ograniczeniami ekologicznymi, wyniki tego badania mogłyby mieć korzystny wpływ na dalszy rozwój edukacji pro- środowiskowej.
Sekundarne ključne besede: science education;secondary education;Slovenia;naravoslovna vzgoja in izobraževanje;srednješolski pouk;Slovenija;
Vrsta datoteke: application/pdf
Vrsta dela (COBISS): Članek v reviji
Komentar vira: KLJUČNE BESEDE: trajnostni razvoj, študija primera, naravoslovna vzgoja in izobraževanje, srednješolski pouk, Slovenija
Strani: str. 177-182
Letnik: 20
Zvezek: ǂTom ǂ20
Čas izdaje: 2016
DOI: 10.15584/pjsd.2016.20.19
ID: 9249641