Iskalni niz:
išči po
išči po
išči po
išči po
Vrsta gradiva:
Jezik:
Št. zadetkov: 4
Ni določena
Oznake: otrok;
Procesno-razvojno naravnan kurikulum daje vzgojitelju veliko svobode v izbiri različnih vsebin za realizacijo istih ciljev. Njegova avtonomnost pri izbiri seže na vsa temeljna področja kurikuluma. Dosedanje raziskave na področju gibanja dokazujejo, da na pogostost vključevanja gibalnih/športnih d ...
Leto: 2010 Vir: Pedagoška fakulteta (UL PEF)
Ni določena
Oznake: Reggio Emilia pedagoški koncept;
S pričujočim priročnikom želimo predstaviti ideje za dobro prakso pri uvajanju elementov posebnih načel pedagoškega koncepta Reggio Emilia v načrtovanje predšolske vzgoje v slovenskih vrtcih. Začetni del vas popelje skozi nekatere poudarke na gibalnem in jezikovnem področju, nato pa pri predstavitvi ...
Leto: 2012 Vir: Pedagoška fakulteta (UL PEF)
Ni določena
Oznake: gibanje;
Specifičnost otrokovega razvoja, ki poteka izrazito celostno na vseh področjih hkrati (na telesnem, gibalnem, spoznavnem, čustvenem in na socialnem), zahteva sistematičen in harmoničen pristop k vsem omenjenim področjem, saj sprememba na enem vpliva na spremembe na vseh preostalih področjih. V pe ...
Leto: 2009 Vir: Pedagoška fakulteta (UL PEF)
Ni določena
Oznake: Reggio Emilia (vzgojni koncept);
V poročilu predstavljamo metodološke značilnosti in rezultate raziskave, ki smo jih zbrali na priloţnostnem vzorcu slovenskih vzgojiteljic in pomočnic vzgojiteljic, ki so sodelovale v projektu »Profesionalno usposabljanje strokovnih delavcev za izvajanje elementov posebnih pedagoških načel Reggio Em ...
Leto: 2011 Vir: Pedagoška fakulteta (UL PEF)
Št. zadetkov: 4
Ključne besede:
Leto izdaje:
Avtorji:
Repozitorij:
Tipologija:
Jezik: