Iskalni niz:
išči po
išči po
išči po
išči po
Vrsta gradiva:
Jezik:
Št. zadetkov: 153
Celostna metoda poučevanja in učenja
Vesna Geršak
Objavljeni povzetek znanstvenega prispevka na konferenci
Oznake: celostna metoda;ustvarjalni gib;
Celostna metoda poučevanja in učenja
Leto: 2004 Vir: Pedagoška fakulteta (UL PEF)
Stališča vzgojiteljev do plesa kot pomembnega dejavnika v otrokovem socialnem razvoju
Vesna Geršak
Objavljeni znanstveni prispevek na konferenci
Oznake: Reggio Emilia (vzgojni koncept);ustvarjalni gib;
Leto: 2010 Vir: Repozitorij Univerze v Ljubljani (RUL)
Creative movement - an opportunity for affective education
Vesna Geršak
Objavljeni povzetek znanstvenega prispevka na konferenci
Oznake: ustvarjalni gib;
Creative movement - an opportunity for affective education
Leto: 2012 Vir: Pedagoška fakulteta (UL PEF)
Creative movement - an opportunity for affective education
Vesna Geršak
Objavljeni znanstveni prispevek na konferenci
Oznake: plesna vzgoja in izobraževanje;osnovnošolsko izobraževanje;
Creative movement - an opportunity for affective education
Leto: 2013 Vir: Pedagoška fakulteta (UL PEF)
Pomen poučevanja in učenja s plesno-gibalnimi dejavnostmi v vrtcu in osnovni šoli
Vesna Geršak
Pregledni znanstveni članek
Oznake: celostno učenje;ustvarjalni gib;
Pomen poučevanja in učenja s plesno-gibalnimi dejavnostmi v vrtcu in osnovni šoli
Leto: 2007 Vir: Pedagoška fakulteta (UL PEF)
Misliti skozi gib in ples: ustvarjalni gib kot učni pristop
Vesna Geršak
Samostojni znanstveni sestavek ali poglavje v monografski publikaciji
Oznake: ustvarjalni gib kot učni pristop;ples;kinestetično učenje;aktivno učenje;utelešena kognicija;
Uporaba ustvarjalnega giba kot učnega pristopa pri pouku je primer celostnega učenja, ki združuje kinestetične, plesne, neverbalne in verbalne dejavnosti. Koff (2000, 27) meni, da se otroci učijo uporabljati neverbalno izražanje, da sporočajo, kako se počutijo in mislijo. Telesno-gibalna inteligenca ...
Leto: 2015 Vir: Pedagoška fakulteta (UP PEF)
Misliti skozi gib in ples: ustvarjalni gib kot učni pristop
Vesna Geršak
Ni določena
Oznake: ustvarjalni gib kot učni pristop;
V sodobnih raziskavah je mogoče zaslediti, da nevroznanost pomembno vpliva na spremembe v tradicionalnih pristopih k razumevanju kognitivnega razvoja in ponuja nove teoretične okvire za raziskovanje v kognitivni in razvojni psihologiji (Tancig 2008). Dognanja so neposredno povezana tudi z vzgojo ...
Leto: 2015 Vir: Pedagoška fakulteta (UL PEF)
Utelešenost in čuječnost - kaj imata skupnega tako pri učencih kot pri učiteljih?
Vesna Geršak
Objavljeni znanstveni prispevek na konferenci
Oznake: ustvarjalni gib;
V tehnološko razvitih družbah potreba po fizičnih, utelešenih aktivnostih v vsakdanjem življenju, izražanju in komunikaciji izginja. Izginjanje fizične aktivnosti je za otrokov razvoj kritična, saj je raznolika fizična aktivnost osnova za zdrav razvoj in učenje. V prispevku so povzeti glavni zaključ ...
Leto: 2016 Vir: Pedagoška fakulteta (UL PEF)
Primerjava tradicionalnega učenja, kinestetičnega učenja in učenja na daljavo z uporabo psihofiziologije
Tina Giber, Gregor Geršak, Vesna Geršak
Magistrsko delo
Oznake: psihofiziologija;psihofiziologija učencev;utelešena kognicija;kinestetično učenje;kinestetični učni pristop;pouk na daljavo;težavnost učne snovi;sinhronizacija;
Psihofiziologija je povezovanje izmerjenih fizioloških vrednosti z opazovanimi duševnimi procesi. Predstavlja sorazmerno novo disciplino, ki temelji na stari ideji povezovanja in razumevanja človeškega delovanja. Vključevanje psihofiziologije v raziskovanje pedagoškega procesa, spremljanje kognitivn ...
Leto: 2021 Vir: Fakulteta za elektrotehniko (UL FE)
Art in education - the opportunity for emotional well-being and creativity
Helena Korošec, Vesna Geršak
Objavljeni povzetek znanstvenega prispevka na konferenci
Oznake:
Art in education - the opportunity for emotional well-being and creativity
Leto: 2009 Vir: Pedagoška fakulteta (UL PEF)
Št. zadetkov: 153
Ključne besede:
Leto izdaje:
Avtorji:
Repozitorij:
Tipologija:
Jezik: