Št. zadetkov: 11
Magistrsko delo
Oznake:
šolski psihologi;šolsko svetovalno delo;timsko delo;posebne potrebe;strokovne kompetence;magistrska dela;
V magistrski nalogi sem se osredotočila na vlogo psihologov, ki so zaposleni v slovenskih osnovnih šolah. Zanimalo me je, kako zaznavajo svojo vlogo psihologi in kako njihovi sodelavci, ki so strokovnjaki na drugem področju. Preverjala sem, katere so delovne naloge psihologov, kako so vključeni v de ...
Leto:
2020
Vir:
Filozofska fakulteta (UL FF)
Magistrsko delo
Oznake:
bralno-napisovalne težave;samopodoba;učne težave;posebne potrebe;osnovnošolci;magistrska dela;Vprašalnik samopodobe SPA;Vprašalnik za svetovalne delavke;
V magistrskem delu sem raziskovala samopodobo učencev z bralno-napisovalnimi težavami. Podatke o samopodobi sem zbrala na vzorcu 51 učencev druge in tretje triade osnovne šole z vprašalnikom samopodobe SPA, ki meri socialno, družinsko, telesno, učno, emocionalno dimenzijo samopodobe in splošno samop ...
Leto:
2021
Vir:
Filozofska fakulteta (UL FF)
Magistrsko delo
Oznake:
svetovalna služba v vrtcu;vzgojiteljice;utemeljena teorija;kvalitativno raziskovanje;šolska psihologija;magistrska dela;
Odnos med psihologi, zaposlenimi v svetovalni službi vrtca, in vzgojiteljicami je pri nas še neraziskana tema, vendar jo je potrebno nasloviti, saj ima velik vpliv na obravnavo otrok v vrtcih, še zlasti otrok s posebnimi potrebami. V magistrskem delu sem raziskala to problematiko preko polstrukturir ...
Leto:
2022
Vir:
Filozofska fakulteta (UL FF)
Magistrsko delo
Oznake:
stres;stres na delovnem mestu;subjektivno blagostanje;učitelji;osnovne šole;magistrska dela;Lestvica stresa;Vprašalnik duševnega zdravja – kratka oblika MHC-SF;
Ugotovitve slovenskih in tujih raziskav kažejo, da je poučevanje stresen poklic. Učitelji se pri svojem delu srečujejo z različnimi dejavniki stresa, ki so lahko zanje precej obremenjujoči. Zato jih mnogo, kljub altruistični naravnanosti in predanosti poučevanju, poklic zapušča, mladi pa se za učite ...
Leto:
2023
Vir:
Filozofska fakulteta (UL FF)
Magistrsko delo
Oznake:
perfekcionizem;testna anksioznost;stili spoprijemanja;nevroticizem;študenti;magistrska dela;Vprašalnik kognitivne testne anksioznosti CTAS;Frostova lestvica perfekcionizma FMPS;Vprašalnik stilov spoprijemanja s stresom - kratka verzija Brief COPE;Vprašalnik petih velikih faktorjev BFI;
Namen magistrskega dela je na študentski populaciji preučiti odnos med prilagojenimi (organiziranost in osebni standardi) oziroma neprilagojenimi dimenzijami (pričakovanja staršev, starševska kritika, dvom v lastna dejanja in zaskrbljenost zaradi napak) perfekcionizma in kognitivno testno anksioznos ...
Leto:
2024
Vir:
Filozofska fakulteta (UL FF)
Magistrsko delo
Oznake:
zapuščanje poklica;zadrževanje zaposlenih;učitelji;srednje šole;
V zadnjem času se tako v Sloveniji kot v številnih drugih državah v Evropi in po svetu soočamo z velikim pomanjkanjem učiteljev. Po eni strani ta poklic za mlade ni več privlačna izbira, po drugi strani pa mnogi učitelji zapuščajo poklic. V raziskavi preučujem, v kolikšni meri je med srednješolskimi ...
Leto:
2024
Vir:
Filozofska fakulteta (UL FF)
Magistrsko delo
Oznake:
učitelji razrednega pouka;bodoči učitelji;stres;pričakovanja;
Poučevanje velja za poklic, pri katerem je doživljanje stresa pogosto in neizogibno, izpostavljenost raznolikim virom stresa pa vsakodnevna. V zadnjih letih je opazno primanjkovanje učiteljev tako zaradi pomanjkanja novih učiteljev kot zaradi učiteljev, ki zapuščajo svoj poklic. V magistrskem delu s ...
Leto:
2025
Vir:
Filozofska fakulteta (UL FF)
Luka Komidar,
Anja Podlesek,
Tina Pirc,
Sonja Pečjak,
Katja Depolli Steiner,
Melita Puklek Levpušček,
Alenka Gril,
Bojana Boh,
Aleš Hladnik,
Alenka Kavčič,
Ciril Bohak,
Žiga Lesar,
Matija Marolt,
Matevž Pesek,
Cirila Peklaj
Izvirni znanstveni članek
Oznake:
samoregulacijsko učenje;učni uspeh;pedagoška psihologija;osnovne šole;priredba testa;veljavnost;merska invariantnost;self-regulated learning;academic achievement;educational psychology;elementary schools;test adaptation;test validity;measurement invariance;Children's perceived use of self-regulated learning inventory CP-SRLI;
The importance of self-regulated learning (SRL) has increased during the COVID-19 pandemic and measures for assessing students’ self-regulation skills and knowledge are greatly needed. We present the results of the first thorough adaptation of the Children’s Perceived use of Self-Regulated Learning ...
Leto:
2022
Vir:
Filozofska fakulteta (UL FF)
Alenka Kavčič,
Anja Podlesek,
Luka Komidar,
Aleš Hladnik,
Bojana Boh,
Ciril Bohak,
Katja Depolli Steiner,
Alenka Gril,
Žiga Lesar,
Matija Marolt,
Sonja Pečjak,
Matevž Pesek,
Tina Pirc,
Melita Puklek Levpušček,
Cirila Peklaj
Izvirni znanstveni članek
Oznake:
samoregulacijsko učenje;naravoslovni razlagalni hiperteks;učni uspeh;self-regulated learning;science expository hypertext;student achievement;
Self-regulated learning (SRL) plays an important role in successful learning with hypertexts. The use of appropriate SRL strategies helps students acquire new knowledge more efficiently. We investigated the use of SRL strategies in individual learning from expository science hypertext, the correlati ...
Leto:
2022
Vir:
Fakulteta za računalništvo in informatiko (UL FRI)
Alenka Gril,
Anja Podlesek,
Luka Komidar,
Alenka Kavčič,
Katja Depolli Steiner,
Sonja Pečjak,
Tina Pirc,
Melita Puklek Levpušček,
Bojana Boh,
Aleš Hladnik,
Ciril Bohak,
Matevž Pesek,
Žiga Lesar,
Matija Marolt,
Cirila Peklaj
Izvirni znanstveni članek
Oznake:
vzgoja in izobraževanje;hipermedija;samoregulacijska ogrodja;samoregulirano učenje;učne strategije;učni dosežki;učenci;devetošolci;scaffolds;hypermedia;self-regulated learning;learning strategies;achievement;
Effective use of scaffolds in hypermedia should support students' self-regulated learning while considering their individual differences. Metacognitive and cognitive scaffolds, but not motivational scaffolds, have been extensively researched. There is no clear evidence that using only one type of sc ...
Leto:
2025
Vir:
Pedagoški inštitut (PI)