Iskalni niz:
išči po
išči po
išči po
išči po
Vrsta gradiva:
Jezik:
Št. zadetkov: 1
Vpliv poučevanja metakognitivnih bralnih strategij s pomočjo psa na bralno anksioznost in bralno razumevanje učencev
Lara Hodej, Milena Košak Babuder, Janez Jerman
Magistrsko delo
Oznake: bralna anksioznost;bralno razumevanje;metakognitivne bralne strategije;izobraževanje s pomočjo psa;trening;poučevanje;
Končni kriterij bralne pismenosti je bralno razumevanje. Da bralec prebrano razume, mora imeti izoblikovano pozitivno stališče do branja, mora razumeti vsebino besedila in sam proces branja. Tehnika branja mora biti avtomatizirana, bralec pa morarazumeti ter uporabiti različne kognitivne in metakogn ...
Leto: 2020 Vir: Pedagoška fakulteta (UL PEF)
Št. zadetkov: 1
Ključne besede:
Leto izdaje:
Avtorji:
Repozitorij:
Tipologija:
Jezik: