Št. zadetkov: 39
Video in druga učna gradiva
Oznake:
vzgoja in izobraževanje;pedagogika;osnovni pojmi;zgodovina pedagogike;dejavniki vzgoje;družina;vzgojne metode;študijsko gradivo;
Pedagogika
Leto:
2005
Vir:
Pedagoška fakulteta (UM PEF)
Magistrsko delo
Oznake:
osnovne šole;učitelji;profesionalni razvoj;osebni razvoj;obremenjenost;vrednostna sodba;Etični kodeks učiteljev;tabu teme;magistrska dela;
V magistrskem delu smo raziskovali dileme osebnega in profesionalnega razvoja osnovnošolskih učiteljev. V teoretičnem delu smo proučili izobrazbeno strukturo (kvalifikacijo) in kompetence, ki jih odličen učitelj z vseživljenjskim učenjem in stalnim strokovnim izpopolnjevanjem gradi vso delovno dobo. ...
Leto:
2012
Vir:
Filozofska fakulteta (UM FF)
Doktorska disertacija
Oznake:
institucionalno varstvo;
V doktorski disertaciji je predstavljen zgodovinski razvoj in zakonodaja na področju skrbi za starejše ljudi, pomen institucionalnega varstva starejših oseb, izhodiščna dejstva o potrebi in pokritosti domskega varstva v Sloveniji. Opisan je standard bivanja v domovih za starejše, cena domskega varst ...
Leto:
2011
Vir:
Filozofska fakulteta (UM FF)
Magistrsko delo
Oznake:
pacienti;medicinske sestre;medosebni odnosi;komunikacija;zadovoljstvo;
Preučevali smo medosebne odnose med medicinskimi sestrami in pacienti v klinični inštituciji ter ugotavljali zadovoljstvo pacientov z delom medicinskih sester.
Sprejemi so načrtovani, tako da so pacienti že večji del seznanjeni z aktivnostmi, ki bodo pri njih potekale. Na sprejem naj bi prihajali ...
Leto:
2012
Vir:
Fakulteta za zdravstvene vede (UM FZV)
Magistrsko delo
Oznake:
študenti;tutorstvo;zdravstvena nega;izobraževanje;
Teoretična izhodišča. Študenti velikokrat ne morejo sami premagati izzivov, ki jih prinaša študij zdravstvene nege. Težave študentov se odražajo tudi v nizki prehodnosti v višji letnik. Izkušnje iz tujine so pokazale uporabnost različnih tutorskih sistemov kot modelov za zmanjšanje težav študentov i ...
Leto:
2011
Vir:
Fakulteta za zdravstvene vede (UM FZV)
Diplomsko delo
Oznake:
razredni pouk;učitelji;razredniki;osnovne šole;prva triada;diplomska dela;
Učitelj razrednik v prvi triadi osnovne šole je naslov diplomskega dela, s katerim sem želela bolje spoznati naloge in dolžnosti učitelja - razrednika. V teoretičnem delu sem najprej opredelila učitelja in njegove naloge, nato razrednika in njegove naloge in na koncu delo razrednega učitelja v prvi ...
Leto:
2009
Vir:
Filozofska fakulteta (UM FF)
Diplomsko delo
Oznake:
pedagogika;učitelji;komunikacija;verbalna komunikacija;neverbalna komunikacija;spretnosti;poučevanje;starši;diplomska dela;
Komunikacijske spretnosti učitelja so eno izmed najmočnejših orodij pri njegovem delu. Učiteljeva strokovna kompetentnost, torej vloga strokovnjaka iz določenega, poučevanega predmeta oziroma predmetnega področja, se mora vselej prepletati z njegovo pedagoško kompetentnostjo, torej sposobnostjo in v ...
Leto:
2010
Vir:
Filozofska fakulteta (UM FF)
Diplomsko delo
Oznake:
razredni pouk;vzgoja;družina;otrokove pravice;represivna vzgoja;kazni;vzgojni stili;vzgojne metode;starši;avtoriteta;diplomska dela;
Družina je osnovna primarna celica družbe. Posebnost družine so čustva ljubezni, in to pri medsebojnih stikih, ki vežejo med seboj starše in otroke. Otroke vzgajamo s svojo navzočnostjo v njihovem življenju. To pomeni, da vplivamo nanje s sleherno obliko vedenja, ki so mu priča. Vse kar počenjamo in ...
Leto:
2010
Vir:
Filozofska fakulteta (UM FF)
Diplomsko delo
Oznake:
pedagogika;učenci;vrednote;vzgojni načrt;osnovne šole;interaktivne delavnice;konstruktivizem;neformalno učenje;učitelji;diplomska dela;
Kakovosten pouk predstavlja temeljni in nenadomestljiv dejavnik optimalnega razvoja vsakega učenca. Tradicionalni koncept izobraževanja odkriva določene omejitve, med katerimi je potrebno izpostaviti nesorazmerje med učenjem kognitivnih spretnosti in formalnega znanja ter neformalnim znanjem, ki je ...
Leto:
2010
Vir:
Filozofska fakulteta (UM FF)
Magistrsko delo
Oznake:
intencionalna vzgoja;funkcionalna vzgoja;študenti;visokošolski učitelji;
Teoretična izhodišča. Vzgoja je namerna ali intencionalna dejavnost in nenamerna ali funkcionalna dejavnost. Demokratični vzgojni stil je partnerski, kjer visokošolski učitelji in sodelavci vodijo vzgojno-izobraževalni proces, študentje pa se vključujejo po sposobnostih, interesih in znanju. Študent ...
Leto:
2013
Vir:
Fakulteta za zdravstvene vede (UM FZV)