Iskalni niz:
išči po
išči po
išči po
išči po
Vrsta gradiva:
Jezik:
Št. zadetkov: 6
Učinkovitost računalniško podprtega pouka fizike v srednji šoli
Simon Ülen, Ivan Gerlič
Objavljeni znanstveni prispevek na konferenci
Oznake: tradicionalni pouk;informacijska in komunikacijska tehnologija;simulacije;IKT;
V zadnjih štirih letih poteka v Sloveniji intenzivna posodobitev srednješolskih učnih programov. Osnovno vodilo posodobitve je poiskati tiste učne pristope oziroma metode poučevanja, ki bi omogočale dijakom doseganje globljih - višjih nivojev znanja. V posodobitvi aktivno sodelujemo tudi raziskovalc ...
Leto: 2012 Vir: Fakulteta za naravoslovje in matematiko (UM FNM)
ǂThe ǂconceptual learning of physics in Slovenian secondary schools
Simon Ülen, Ivan Gerlič
Izvirni znanstveni članek
Oznake: traditional instruction;conceptual learning;physics;ICT;simulations;physlets;
In the last decade, educational researchers have been intensively searching for new, innovative teaching approaches. Information and Communication Technology (ICT) has a great didactic potential and project COLOS (Conceptual Learning of Science) encourages the use of ICT in the contemporary educatio ...
Leto: 2012 Vir: Fakulteta za naravoslovje in matematiko (UM FNM)
Ali so naloge izbirnega tipa primerno orodje za ocenjevanje znanja?
Simon Ülen, Mitja Slavinec
Izvirni znanstveni članek
Oznake: izobraževanje;vprašanja izbirnega tipa;fizika;ocenjevanje znanja;
Kako najboljše oceniti znanje študentov ali dijakov je ena od nerešenih dilem med raziskovalci na področju izobraževanja. Vprašanja izbirnega tipa so postala zelo priljubljeno orodje preverjanja znanja na vseh ravneh izobraževanja. Kljub temu pa obstajajo tudi raziskovalci, ki so v dvomih glede zado ...
Leto: 2020 Vir: Fakulteta za naravoslovje in matematiko (UM FNM)
Učinkovitost konceptualnega pouka fizike v srednji šoli
Simon Ülen, Ivan Gerlič, Mitja Slavinec
Doktorska disertacija
Oznake: fizika;izobraževanje;didaktika;pouk;učni pristopi;konceptualni pouk;IKT;interaktivna e-gradiva;disertacije;
Sodobna informacijska družba od mladega človeka pričakuje, da se bo po končanem izobraževanju znal prilagajati hitrim spremembam. Pričakuje posameznika, ki bo samoiniciativen, fleksibilen, motiviran, usposobljen za reševanje problemov in sposoben sprejemanja odločitev. Posledično postaja poučevanje ...
Leto: 2014 Vir: Fakulteta za naravoslovje in matematiko (UM FNM)
Sile na plug
Luka Pajk, Mitja Slavinec, Simon Ülen
Magistrsko delo
Oznake: magistrska dela;plug;sila;silomer;hitrost;prst;
Med oranjem s traktorjem vlečemo plug in obračamo prst. Prst s silo deluje na plug in ga zavira, zato moramo s traktorjem delovati na plug z vsaj tolikšno silo, da se plug premika naprej. To silo imenujemo vlečna sila. S plugom v prsti ustvarimo napetost med delci prsti, ki se povečuje z večanjem si ...
Leto: 2019 Vir: Fakulteta za naravoslovje in matematiko (UM FNM)
Konceptualni pouk fizike v srednji šoli
Simon Ülen, Mitja Slavinec, Ivan Gerlič
Izvirni znanstveni članek
Oznake: vzgoja in izobraževanje;tradicionalni frontalni pouk;konceptualni pouk;fizika;srednje šole;
V zadnjih dveh desetletjih številni raziskovalci na področju izobraževanja iščejo nove metode s ciljem izboljšati izobraževalni proces. Projekt COLOS (Conceptual Learning Of Science) spodbuja izrabo didaktičnega potenciala sodobne tehnologije za učenje in poučevanje fizike ter naravoslovja na sploh. ...
Leto: 2014 Vir: Fakulteta za naravoslovje in matematiko (UM FNM)
Št. zadetkov: 6
Ključne besede:
Leto izdaje:
Avtorji:
Repozitorij:
Tipologija:
Jezik: