Iskalni niz:
išči po
išči po
išči po
išči po
Vrsta gradiva:
Jezik:
Št. zadetkov: 154
Stališča vzgojiteljev do plesa kot pomembnega dejavnika v otrokovem socialnem razvoju
Vesna Geršak
Objavljeni znanstveni prispevek na konferenci
Oznake: Reggio Emilia (vzgojni koncept);ustvarjalni gib;
Leto: 2010 Vir: Repozitorij Univerze v Ljubljani (RUL)
Creative movement - an opportunity for affective education
Vesna Geršak
Objavljeni znanstveni prispevek na konferenci
Oznake: plesna vzgoja in izobraževanje;osnovnošolsko izobraževanje;
Creative movement - an opportunity for affective education
Leto: 2013 Vir: Pedagoška fakulteta (UL PEF)
Pomen poučevanja in učenja s plesno-gibalnimi dejavnostmi v vrtcu in osnovni šoli
Vesna Geršak
Pregledni znanstveni članek
Oznake: celostno učenje;ustvarjalni gib;
Pomen poučevanja in učenja s plesno-gibalnimi dejavnostmi v vrtcu in osnovni šoli
Leto: 2007 Vir: Pedagoška fakulteta (UL PEF)
Misliti skozi gib in ples: ustvarjalni gib kot učni pristop
Vesna Geršak
Samostojni znanstveni sestavek ali poglavje v monografski publikaciji
Oznake: ustvarjalni gib kot učni pristop;ples;kinestetično učenje;aktivno učenje;utelešena kognicija;
Uporaba ustvarjalnega giba kot učnega pristopa pri pouku je primer celostnega učenja, ki združuje kinestetične, plesne, neverbalne in verbalne dejavnosti. Koff (2000, 27) meni, da se otroci učijo uporabljati neverbalno izražanje, da sporočajo, kako se počutijo in mislijo. Telesno-gibalna inteligenca ...
Leto: 2015 Vir: Pedagoška fakulteta (UP PEF)
Misliti skozi gib in ples: ustvarjalni gib kot učni pristop
Vesna Geršak
Ni določena
Oznake: ustvarjalni gib kot učni pristop;
V sodobnih raziskavah je mogoče zaslediti, da nevroznanost pomembno vpliva na spremembe v tradicionalnih pristopih k razumevanju kognitivnega razvoja in ponuja nove teoretične okvire za raziskovanje v kognitivni in razvojni psihologiji (Tancig 2008). Dognanja so neposredno povezana tudi z vzgojo ...
Leto: 2015 Vir: Pedagoška fakulteta (UL PEF)
Utelešenost in čuječnost - kaj imata skupnega tako pri učencih kot pri učiteljih?
Vesna Geršak
Objavljeni znanstveni prispevek na konferenci
Oznake: ustvarjalni gib;
V tehnološko razvitih družbah potreba po fizičnih, utelešenih aktivnostih v vsakdanjem življenju, izražanju in komunikaciji izginja. Izginjanje fizične aktivnosti je za otrokov razvoj kritična, saj je raznolika fizična aktivnost osnova za zdrav razvoj in učenje. V prispevku so povzeti glavni zaključ ...
Leto: 2016 Vir: Pedagoška fakulteta (UL PEF)
Primerjava tradicionalnega učenja, kinestetičnega učenja in učenja na daljavo z uporabo psihofiziologije
Tina Giber, Gregor Geršak, Vesna Geršak
Magistrsko delo
Oznake: psihofiziologija;psihofiziologija učencev;utelešena kognicija;kinestetično učenje;kinestetični učni pristop;pouk na daljavo;težavnost učne snovi;sinhronizacija;
Psihofiziologija je povezovanje izmerjenih fizioloških vrednosti z opazovanimi duševnimi procesi. Predstavlja sorazmerno novo disciplino, ki temelji na stari ideji povezovanja in razumevanja človeškega delovanja. Vključevanje psihofiziologije v raziskovanje pedagoškega procesa, spremljanje kognitivn ...
Leto: 2021 Vir: Fakulteta za elektrotehniko (UL FE)
Ustvarjalni gib kot učni pristop pri likovni vzgoji
Vesna Geršak, Mojca Prunk
Objavljeni znanstveni prispevek na konferenci
Oznake: ustvarjalni gib;
Leto: 2010 Vir: Repozitorij Univerze v Ljubljani (RUL)
For the first time at a daCi conference
Vesna Geršak, Ivančica Janković
Drugi članki ali sestavki
Oznake: poročilo;konferenca;
For the first time at a daCi conference
Leto: 2012 Vir: Pedagoška fakulteta (UL PEF)
Vpliv kostuma na plesno izražanje
Lucija Mužerlin, Vesna Geršak
Diplomsko delo
Oznake: plesno izražanje;kostum;motivacija;ustvarjalnost;kurikul;
Vpliv kostuma na plesno izražanje
Leto: 2013 Vir: Pedagoška fakulteta (UP PEF)
Št. zadetkov: 154
Ključne besede:
Leto izdaje:
Avtorji:
Repozitorij:
Tipologija:
Jezik: