Št. zadetkov: 87
Diplomsko delo
Oznake:
Slovenija;Italija;turizem;povpraševanje;dohodek;cena;stroški;raziskave;analiza;
Dejavniki turističnega povpraševanja Italijanov po Sloveniji
Leto:
2007
Vir:
Ekonomska fakulteta (UL EF)
Diplomsko delo
Oznake:
razredni pouk;glasbena vzgoja;petošolci;ljudske pesmi;Slovenija;ljudsko izročilo;značilnosti;učni načrt;prvo triletje;drugo triletje;diplomska dela;
Ljudska glasba je pomemben del narodove kulturne dediščine in je vključena v Učni načrt za glasbeno vzgojo v osnovnih šolah. Učiteljem daje ogromno idej in možnosti, kako otrokom približati to glasbeno zvrst in prispevati k ohranjanju slovenske ljudske pesmi ter njihovo življenje in prenašanje na pr ...
Leto:
2011
Vir:
Pedagoška fakulteta (UM PEF)
Diplomsko delo
Oznake:
razredni pouk;folklora;skupine;otroške skupine;odrasli;postavitev;diplomska dela;
Kar je danes folklorna dejavnost, je bilo še pred stoletjem način življenja. Ljudje so živeli v sožitju z naravo, običaji, prazniki, pesmijo in plesom. Danes ni več tako. Vse več je dela in vse manj časa, da bi si s pesmijo in plesom zapolnili dušo. Prav zaradi tega se je začela razvijati folklorna ...
Leto:
2010
Vir:
Pedagoška fakulteta (UM PEF)
Diplomsko delo
Oznake:
glasba;Prekmurje;ljudska glasba;ljudske pesmi;instrumenti;glasbena podoba;prepoznavanje;diplomska dela;
Zapuščina ljudske glasbe v Prekmurju je malo raziskana tema oz. imajo zapisi o tej temi zelo stare letnice izdaj. Namen diplomskega dela je predstaviti ljudsko glasbo in poznavanje prekmurskih ljudskih pesmi in instrumentov. Naš cilj je raziskati prepoznavanje prekmurskih ljudskih pesmi in vidno ter ...
Leto:
2010
Vir:
Pedagoška fakulteta (UM PEF)
Diplomsko delo
Oznake:
diplomska dela;poznavanje;priljubljenost;klasična glasba;klasične skladbe;klasični skladatelji;obdobja klasične glasbe;
Klasična glasba je pomembna veja glasbene umetnosti v zgodovini ljudstva. Kot pomemben del je vključena tudi v Učni načrt za glasbeno vzgojo programa devetletne osnovne šole, kjer učiteljicam in učiteljem nudi ogromno možnosti, kako te vsebine približati učencem in v njih krepiti zavest do tovrstne ...
Leto:
2016
Vir:
Pedagoška fakulteta (UM PEF)
Specialistično delo
Oznake:
javna uprava;reforme;kvaliteta;management;TQM;certifikat;ISO 9000;stroški;case study;Slovenija;
Uvajanje kakovosti v upravno enoto
Leto:
2003
Vir:
Ekonomska fakulteta (UL EF)
Izvirni znanstveni članek
Oznake:
glasbena vzgoja;glasbena kreativnost;improvizacija;učitelji;pričakovanja;percepcija;osnovna šola;ne zaključna dela;musical education;musical creativity;improvisation;music teachers;expectations;beliefs;self-perception;primary education;
Background: The Slovenian music education curriculum for the first years of elementary school emphasises the following musical activities in the classroom: singing, playing instruments, listening to music, movement to music and musical creativity. In the field of musical creativity, there are two ac ...
Leto:
2009
Vir:
Pedagoška fakulteta (UM PEF)
Objavljeni povzetek znanstvenega prispevka na konferenci
Oznake:
vzgoja in izobraževanje;pouk tujega jezika;tuji jezik;začetni pouk;petje;recitiranje;učenje s petjem;učinkovito učenje;osnovna šola;education;foreign language teaching;singing;reciting;learning through singing;effective learning;primary education;
The effectiveness of singing and reciting in teaching English as a second language
Leto:
2005
Vir:
Pedagoška fakulteta (UM PEF)
Diplomsko delo
Oznake:
glasba;otroci;osnovne šole;prvo triletje;glas;razvoj;glasovni obseg;dihanje;pevski zbori;diplomska dela;
V diplomskem delu je predstavljen razvoj človeškega glasu in razvoj otroškega glasu. Da glas sploh nastane, so pomembni elementi dihanja in zdravega glasovnega pevskega organa. Ker se glasu zavemo šele takrat, ko zboli ali je moten, so predstavljene motnje glasu, govora in petja in kako motnje lahko ...
Leto:
2009
Vir:
Pedagoška fakulteta (UM PEF)
Diplomsko delo
Oznake:
razredni pouk;glasba;sinestezija;ton;barva;povezovanje;percepcija;psihologija;diplomska dela;
Način doživljanja vidnih in slušnih predstav je pri vsakem posamezniku drugačen. Ob poslušanju neke melodije slušni dražljaj izzove zvočni in vidni vtis. Te vidne vtise, ki se nam porajajo ob poslušanju glasbe, imenujemo sinestezije. Testirali smo 20 učencev Zasebne glasbene šole v samostanu sv Petr ...
Leto:
2009
Vir:
Pedagoška fakulteta (UM PEF)