Št. zadetkov: 15
Magistrsko delo
Oznake:
učne težave;učitelj;učenci;ki počasneje usvajajo znanja;petstopenjski model pomoči;
Magistrska naloga obravnava vprašanje vloge učiteljev v procesu odkrivanja in obravnave skupine učencev s splošnimi učnimi težavami, ki počasneje usvajajo znanja, na različnih stopnjah petstopenjskega modela pomoči. V teoretičnem delu smo najprej opredelili splošne in specifične učne težave ter nave ...
Leto:
2019
Vir:
Filozofska fakulteta (UL FF)
Magistrsko delo
Oznake:
razredniki;mladinski delavci;sodelovanje;delo z oddelkom;
Šolska kultura in klima sta dejavnika, ki vplivata na uspešno učenje ter osebnostni in socialni razvoj učenca. Če si ju šola prizadeva izboljšati, se morata najprej oblikovati v dovolj velikem številu oddelkov, šele nato pa se lahko preneseta na šolo kot celoto, za kar je potrebno načrtno delo z odd ...
Leto:
2020
Vir:
Filozofska fakulteta (UL FF)
Magistrsko delo
Oznake:
mentor;vloge mentorja;mentoriranec;mentorski odnos;izzivi in težave mentoriranja;evalvacija;
Magistrsko delo obravnava področje mentorstva, ki poteka v vzgojno-izobraževalnih institucijah (vrtcih, osnovnih in srednjih šolah) ob prihodu študentov na obvezno študijsko prakso. Osredotoča se na teme in vprašanja, kot so: opredelitev mentorstva in učitelja mentorja, katere kompetence naj bi učit ...
Leto:
2020
Vir:
Filozofska fakulteta (UL FF)
Magistrsko delo
Oznake:
Moteče vedenje učencev;učitelj;svetovalni delavec;soočanje z motečim vedenjem učencev;sodelovanje.;
V magistrskem delu obravnavamo vlogo in sodelovanje učitelja in svetovalnega delavca pri soočanju z motečim vedenjem učencev. v teoretičnem delu se sprva osredotočamo na opredelitve motečega vedenja, v nadaljevanju pa obravnavamo vlogo učitelja, ki ji pri soočanju z motečim vedenjem učencev pripisuj ...
Leto:
2021
Vir:
Filozofska fakulteta (UL FF)
Magistrsko delo
Oznake:
profesionalni razvoj;učitelj;ravnatelj;programi nadaljnjega izobraževanja in usposabljanja;
V magistrskem delu skušamo osvetliti proces učiteljevega profesionalnega razvoja ter vlogo ravnatelja pri njegovem spodbujanju.
V teoretičnem delu sprva opredelimo učiteljevo profesionalnost in pedagoški poklic kot profesijo, nato obravnavamo profesionalni razvoj in kako je ta povezan z učiteljevo p ...
Leto:
2021
Vir:
Filozofska fakulteta (UL FF)
Magistrsko delo
Oznake:
socialne veščine;dijaški dom;trening socialnih veščin;
V magistrski nalogi obravnavamo razvijanje socialnih veščin pri mladostnikih v dijaškem domu. Zanima nas mnenje vzgojiteljev o možnostih za razvijanje socialnih veščin v dijaškem domu in njihovo delo na tem področju, pripravili in izvedli pa smo tudi program treninga socialnih veščin s skupino dijak ...
Leto:
2021
Vir:
Filozofska fakulteta (UL FF)
Magistrsko delo
Oznake:
vprašanja pri pouku;učitelj;učenčevo sodelovanje pri pouku;Bloomova taksonomija;vprašanja višje in nižje spoznavne ravni;strategija spraševanja;
V magistrskem delu obravnavamo tematiko zastavljanja vprašanj pri pouku, preko katerih
lahko učitelji spodbudijo učenčevo sodelovanje v učnem procesu. Poleg zastavljanja učiteljevih
vprašanj nas v magistrskem delu zanimajo tudi vprašanja učencev, ki predstavljajo enega
pomembnejših načinov pridob ...
Leto:
2022
Vir:
Filozofska fakulteta (UL FF)
Predgovor, spremna beseda
Oznake:
uvodnik;
In the focus of this issue, there are six contributions by authors from
Croatia, Serbia, Slovenia, and Finland. Four refer to the development of critical
thinking in school contexts (either from the teachers’ or the students’ points
of view) and two refer to the process of teacher education. With ...
Leto:
2017
Vir:
Pedagoška fakulteta (UL PEF)
Magistrsko delo
Oznake:
gluhota;visoko šolstvo;prilagoditve;znakovni jezik;stališča;
V magistrskem delu predstavljamo ovire in prilagoditve, s katerimi se v visokošolskem izobraževanju srečujejo gluhi študenti. Posebno pozornost smo namenili tudi njihovim visokošolskim učiteljem, ki s svojimi stališči in pripravljenostjo za zagotavljanje prilagoditev pomembno vplivajo na uspešnost š ...
Leto:
2019
Vir:
Filozofska fakulteta (UL FF)
Magistrsko delo
Oznake:
slikanica;učno sredstvo;drugačnost;gibalna oviranost;
V magistrskem delu predstavljamo, kako s pomočjo slikanice kot učnega sredstva učencem na njim zanimiv način predstaviti in približati tematiko drugačnosti, natančneje gibalno oviranost. Teoretični del smo razdelili na štiri večje sklope. V prvem sklopu smo opredelili koncept strpnosti in koncept pr ...
Leto:
2019
Vir:
Filozofska fakulteta (UL FF)