Št. zadetkov: 61
Objavljeni povzetek znanstvenega prispevka na konferenci
Oznake:
The effectiveness of methods "Conscious synthesis of development" and "VLAJA"
Leto:
2010
Vir:
Pedagoška fakulteta (UL PEF)
Ni določena
Oznake:
jecljanje;
Različni avtorji se strinjajo, da je jecljanje multifaktorska motnja, kar pomeni, da mora biti temu primerno tudi ocenjevanje, diagnostika in obravnava (Conture, 2001; Logan, Yaruss, 1999; Vanryckeghem, Brutten, 1997; Zebrowski, Kelly, 2002). V procesu diagnosticiranja jecljanja je potrebno upošteva ...
Leto:
2015
Vir:
Pedagoška fakulteta (UL PEF)
Objavljeni znanstveni prispevek na konferenci
Oznake:
razpoloženje;
Jecljanje in temperament
Leto:
2015
Vir:
Pedagoška fakulteta (UL PEF)
Objavljeni znanstveni prispevek na konferenci
Oznake:
jecljanje;
Jecljanje je multidimenzionalna motnja, ki se odraža kot motnja tekočnosti govora (podaljševanja, ponavljanja, zastoji ...), ki obsega tri vidike – čustvenega, vedenjskega in kognitivnega.
Najpogosteje se jecljanje pojavi v predšolskem obdobju in kot pravi Bloodstein (1995) lahko izzveni tudi še tr ...
Leto:
2016
Vir:
Pedagoška fakulteta (UL PEF)
Strokovni članek
Oznake:
KiddyCAT test;komunikacija;
Objective: The aim of this paper was to investigate the communication attitude of Slovenian preschool children who stutter by means of the Communication Attitude Test for Preschool and Kindergarten Children who Stutter (KiddyCAT), and to determine whether differences in communication attitude existe ...
Leto:
2017
Vir:
Pedagoška fakulteta (UL PEF)
Objavljeni znanstveni prispevek na konferenci
Oznake:
gluhi;
V zadnjem času se vse več raziskovalcev posveča nadarjenim otrokom s primanjkljaji na različnih področjih oz. s tistimi, ki imajo posebne vzgojno izobraževalne potrebe. Za te otroke se v tuji literaturi uporabljajo izrazi kot npr.: "twice exceptional, double exceptional, uniquely gifted, ipd." Cilj ...
Leto:
2017
Vir:
Pedagoška fakulteta (UL PEF)
Doktorska disertacija
Oznake:
jecljanje;predšolski otroci;odnos do lastnega govora;osebnostne lastnosti;disertacije;
Jecljanje je multidimenzionalna motnja, ki zahteva temu primerno ocenjevanje, diagnostiko in obravnavo. Proces diagnosticiranja jecljanja mora upoštevati afektivne, vedenjske in kognitivne vidike motnje jecljanja (Vanryckeghem, Brutten, 2007).
Cilj dela je bil s slovensko različico testa KiddyCAT© ...
Leto:
2015
Vir:
Pedagoška fakulteta (UL PEF)
Diplomsko delo
Oznake:
gluhi in naglušni otroci;vrtec;integracija;inkluzija;razvoj gluhih in naglušnih;posledice gluhote;
Gluhi in naglušni otroci so skupina s posebnimi potrebami. Gluhota je po klasifikaciji Svetovne zdravstvene organizacije ena najtežjih oblik invalidnosti. Je nevidna invalidnost, ki pa ni samo telesna poškodba, saj se posledice kažejo tudi v kognitivnem, motoričnem, socialno-emocionalnem in govorno- ...
Leto:
2016
Vir:
Pedagoška fakulteta (UL PEF)
Magistrsko delo
Oznake:
otroška govorna apraksija;ocenjevanje;protokol;
Predopismenjevalne spretnosti so ključnega pomena za razvoj pismenosti, ki je osnova za pridobivanje znanja, iskanje informacij … S procesom branja in pisanja se v današnjem času srečujemo na vsakem koraku in lahko bi rekli, da je pismenost veščina, ki je življenjsko pomembna. Med predopismenjevalne ...
Leto:
2017
Vir:
Pedagoška fakulteta (UL PEF)
Diplomsko delo
Oznake:
komunikacijski razvoj;komunikacijska matrika;vzgojitelji;
Komunikacija je človekova primarna potreba in hkrati predstavlja vseživljenjski proces. Ločimo jo na verbalno in neverbalno, ki pa se med seboj tesno povezujeta in si v razvoju tudi sledita oz. dopolnjujeta. Diplomsko delo z naslovom Uporaba komunikacijske matrike pri predšolskih otrocih v starosti ...
Leto:
2018
Vir:
Pedagoška fakulteta (UL PEF)