Št. zadetkov: 44
Recenzija, prikaz knjige, kritika
Oznake:
Pediček, Franc: Pedagogika danes;ocene in poročila;
Franc Pediček: Pedagogika danes
Leto:
1993
Vir:
Pedagoška fakulteta (UM PEF)
Objavljeni povzetek znanstvenega prispevka na konferenci
Oznake:
vzgoja in izobraževanje;izobraževalni proces;načrtovanje pouka;Slovenija;šolski sistemi;didaktika;fleksibilnost;učni načrti;
Načrtovanje fleksibilnega izobraževalnega procesa
Leto:
2007
Vir:
Fakulteta za naravoslovje in matematiko (UM FNM)
Diplomsko delo
Oznake:
pedagogika;didaktika;pouk;značilnosti;konstruktivizem;učitelji;vloga;učenci;miselna aktivnost;motivacija;diplomska dela;
Značilnost pouka s konstruktivističnih vidikov : diplomsko delo
Leto:
2008
Vir:
Filozofska fakulteta (UM FF)
Diplomsko delo
Oznake:
pedagogika;didaktika;didaktični sklopi;načrtovanje;medpredmetno povezovanje;integracija pouka;korelacije;izvajanje pouka;diplomska dela;
V diplomskem delu obravnavamo načrtovanje medpredmetnih didaktičnih sklopov, ki lahko veliko prispevajo k doseganju kakovosti izobraževanja. V današnji pedagoški praksi je namreč pouk močno predmetno urniško strukturiran, zato so učne vsebine, ki sicer tvorijo sklenjeno celoto, razdrobljene na majhn ...
Leto:
2009
Vir:
Filozofska fakulteta (UM FF)
Diplomsko delo
Oznake:
pedagogika;pouk;učitelji;refleksija;akcija;dnevnik;portfelj;izobraževanje;proces;diplomska dela;
Diplomsko delo obravnava učiteljevo refleksijo pouka in njeno razvitost oziroma razširjenost v praksi. V teoretičnem delu so predstavljena temeljna teoretična pojmovanja, opredeljen je tudi pojem refleksija ter so opisani njena vloga, pomen, vrste in pristopi, ki se pojavljajo v izobraževalnem proce ...
Leto:
2009
Vir:
Filozofska fakulteta (UM FF)
Diplomsko delo
Oznake:
pedagogika;srednje šole;medpredmetno povezovanje;nadpredmetno povezovanje;načrtovanje;timsko delo;korelacija;diplomska dela;
Tema in namen diplomske naloge je, preučiti medpredmetno povezovanje pri pouku v srednji šoli. Pri medpredmetnem povezovanju poskuša učitelj določeno vsebino ali problem podati ali obravnavati čim bolj celostno - isti problem poskuša osvetliti z različnih vidikov. To se prikazuje z medpredmetnim pov ...
Leto:
2009
Vir:
Filozofska fakulteta (UM FF)
Diplomsko delo
Oznake:
pedagogika;srednje šole;javne šole;zasebne šole;avtonomija;učitelji;učenci;diplomska dela;
Teoretično lahko avtonomijo pojmujemo na več načinov, vendar bi v praksi morala biti avtonomija izhodišče koncepta šole. Če šola nima avtonomije, je njeno delo ovirano. Vendar pa je avtonomija šole odvisna tako od avtonomije učiteljev kot tudi od avtonomije učencev. Te tri avtonomije so med seboj ne ...
Leto:
2009
Vir:
Filozofska fakulteta (UM FF)
Diplomsko delo
Oznake:
pedagogika;družina;šola;svetovalna služba;diplomska dela;
V diplomskem delu obravnavam sodelovanje med domom, učitelji in svetovalno službo. To je v vzgoji in izobrazbi ter celotnem razvoju učencev zelo pomembno. V teoretičnem delu diplomskega dela sem opredelila sodelovanje med šolo in domom. Osvetlila sem razvoj sodelovanja skozi čas in okoliščine (spodb ...
Leto:
2010
Vir:
Filozofska fakulteta (UM FF)
Diplomsko delo
Oznake:
pedagogika;učne težave;pouk matematike;nevralgične točke;diplomska dela;
Diplomsko delo obravnava analizo težavnostnih mest pri pouku matematike in učiteljeve reakcije na zmote učencev. Sestavljena je iz dveh delov. V prvem so predstavljena temeljna teoretična pojmovanja. Pri tem so v ospredju nevralgične točke pri pouku matematike, torej tista kritična mesta, ki učencem ...
Leto:
2010
Vir:
Filozofska fakulteta (UM FF)
Diplomsko delo
Oznake:
pedagogika;zmota;napaka;sumativno preverjanje znanja;formativno preverjanje znanja;refleksija;diplomska dela;
Namen diplomskega dela je raziskati vlogo zmot in napak pri pouku ter poiskati najprimernejše načine popravljanja le-teh. Ugotovitve so prikazane v teoretičnem delu. Namen empiričnega dela diplomskega dela je raziskati, kaj o napakah menijo učenci in dijaki, kakšne so njihove izkušnje v zvezi s popr ...
Leto:
2010
Vir:
Filozofska fakulteta (UM FF)