E-učbeniki za osnovne šole v Sloveniji

magistrska naloga

Aljoša Marko (Author), Katarina Rojko (Mentor)

Abstract

V magistrski nalogi sem raziskal in analiziral uporabo e-učbenikov v osnovnih šolah. Ugotovil sem, kateri e-učbeniki so potrjeni za osnovne šole, kakšen delež predstavljajo glede na vse potrjene učbenike in katere založbe jih izdajajo. Sestavil sem sezname potrjenih e-učbenikov po posameznih razredih in predmetih ter ugotovil, da e-učbeniki predstavljajo 20 % vseh potrjenih učbenikov. Največja založba pri izdaji e-učbenikov je Založba Rokus Klett, ki je izdala 55 % vseh potrjenih e-učbenikov. V nadaljevanju sem ugotavljal, kako učitelji izbirajo in uporabljajo e-učbenike pri pouku. Izkazalo se je, da je kar 44 % učiteljev, ki uporabljajo e-učbenik pri pouku, preizkusilo le tega, ki ga uporabljajo, ter da učitelji uporabljajo e-učbenike predvsem za utrjevanje snovi in za prikazovanje video posnetkov. Na koncu sem še primerjal dva e-učbenika, ki sta potrjena za matematiko v devetem razredu. V primerjavi sem ugotavljal prednosti in slabosti, ki jih posamezen e-učbenik ima v primerjavi z drugim.

Keywords

e-izobraževanje;e-gradiva;e-učbeniki;osnovna šola;založba;

Data

Language:	Slovenian
Year of publishing:	2023
Typology:	2.09 - Master's Thesis
Organization:	FIŠ - Faculty of Information Studies
Publisher:	[A. Marko]
UDC:	37.091.64:004(043.2)
COBISS:	159205379
Views:	188
Downloads:	32
Average score:	0 (0 votes)
Metadata:

Other data

Secondary language:	English
Secondary abstract:	In the master's degree thesis, I carried out the research and analysis of e-textbooks use in primary schools. I found out which e-textbooks are validated in primary schools, their share considering all validated textbooks, and which publishing houses publish them. I made a list of validated e-textbooks regarding separate grades and subjects. I found out that 20 % of all validated textbooks are electronic textbooks. The largest publishing house offering e-textbooks is Založba Rokus Klett which published 55 % of all validated e-textbooks. Further on I established how teachers choose and use e-textbooks in class. It showed that quite 44 % of teachers used the chosen e-textbook in class, and that teachers use e-textbooks mostly to refresh subject matter and to show videos. At the end I compared two e-textbooks, validated maths e-textbooks in grade nine. I found out advantages and disadvantages of the individual e-textbook in comparison to the other.
Secondary keywords:	e-learning;e-materials;e-textbook;primary school;publisher;E-izobraževanje;Učila in učni pripomočki;Univerzitetna in visokošolska dela;
Type (COBISS):	Master's thesis/paper
Thesis comment:	Fakulteta za informacijske študije v Novem mestu
Source comment:	Na ov.: Magistrska naloga : študijskega programa druge stopnje;
Pages:	XIII, 103 str.
ID:	19591496