magistrska naloga
Povzetek
V magistrski nalogi sem raziskal in analiziral uporabo e-učbenikov v osnovnih šolah. Ugotovil sem, kateri e-učbeniki so potrjeni za osnovne šole, kakšen delež predstavljajo glede na vse potrjene učbenike in katere založbe jih izdajajo. Sestavil sem sezname potrjenih e-učbenikov po posameznih razredih in predmetih ter ugotovil, da e-učbeniki predstavljajo 20 % vseh potrjenih učbenikov. Največja založba pri izdaji e-učbenikov je Založba Rokus Klett, ki je izdala 55 % vseh potrjenih e-učbenikov. V nadaljevanju sem ugotavljal, kako učitelji izbirajo in uporabljajo e-učbenike pri pouku. Izkazalo se je, da je kar 44 % učiteljev, ki uporabljajo e-učbenik pri pouku, preizkusilo le tega, ki ga uporabljajo, ter da učitelji uporabljajo e-učbenike predvsem za utrjevanje snovi in za prikazovanje video posnetkov. Na koncu sem še primerjal dva e-učbenika, ki sta potrjena za matematiko v devetem razredu. V primerjavi sem ugotavljal prednosti in slabosti, ki jih posamezen e-učbenik ima v primerjavi z drugim.
Ključne besede
e-izobraževanje;e-gradiva;e-učbeniki;osnovna šola;založba;
Podatki
Jezik: |
Slovenski jezik |
Leto izida: |
2023 |
Tipologija: |
2.09 - Magistrsko delo |
Organizacija: |
FIŠ - Fakulteta za informacijske študije v Novem mestu |
Založnik: |
[A. Marko] |
UDK: |
37.091.64:004(043.2) |
COBISS: |
159205379
|
Št. ogledov: |
188 |
Št. prenosov: |
32 |
Ocena: |
0 (0 glasov) |
Metapodatki: |
|
Ostali podatki
Sekundarni jezik: |
Angleški jezik |
Sekundarni povzetek: |
In the master's degree thesis, I carried out the research and analysis of e-textbooks use in primary schools. I found out which e-textbooks are validated in primary schools, their share considering all validated textbooks, and which publishing houses publish them. I made a list of validated e-textbooks regarding separate grades and subjects. I found out that 20 % of all validated textbooks are electronic textbooks. The largest publishing house offering e-textbooks is Založba Rokus Klett which published 55 % of all validated e-textbooks. Further on I established how teachers choose and use e-textbooks in class. It showed that quite 44 % of teachers used the chosen e-textbook in class, and that teachers use e-textbooks mostly to refresh subject matter and to show videos. At the end I compared two e-textbooks, validated maths e-textbooks in grade nine. I found out advantages and disadvantages of the individual e-textbook in comparison to the other. |
Sekundarne ključne besede: |
e-learning;e-materials;e-textbook;primary school;publisher;E-izobraževanje;Učila in učni pripomočki;Univerzitetna in visokošolska dela; |
Vrsta dela (COBISS): |
Magistrsko delo/naloga |
Komentar na gradivo: |
Fakulteta za informacijske študije v Novem mestu |
Komentar vira: |
Na ov.: Magistrska naloga : študijskega programa druge stopnje;
|
Strani: |
XIII, 103 str. |
ID: |
19591496 |