Iskalni niz:
išči po
išči po
išči po
išči po
Vrsta gradiva:
Jezik:
Št. zadetkov: 4
Supervizija strokovnih delavcev pri izobraževanju ranljivih skupin odraslih
Tjaša Govedič, Barbara Šteh, Marjeta Šarić
Magistrsko delo
Oznake: supervizija;izobraževanje;ranljive skupine odraslih;stres in poklicna izgorelost;osebni in profesionalni razvoj;
Magistrsko delo obravnava supervizijo kot pomoč pri spopadanju s stresom in poklicno izgorelostjo ter kot metodo, ki omogoča profesionalni in osebni razvoj strokovnim delavcem, ki delajo na področju izobraževanja ranljivih skupin odraslih. V teoretskih izhodiščih se osredotočamo na različne opredel ...
Leto: 2020 Vir: Filozofska fakulteta (UL FF)
Učenci priseljenci in njihovo zaznavanje oddelčne klime
Lucija Božič, Klara S. Ermenc, Marjeta Šarić
Diplomsko delo
Oznake: pedagogika;osnovna šola;učenci;priseljenci;vključevanje;medkulturnost;šolska politika;pedagoška metodologija;diplomsko delo;
Učenci priseljenci in njihovo zaznavanje oddelčne klime
Leto: 2016 Vir: Filozofska fakulteta (UL FF)
Strah pred napakami pri ustnem izražanju v tujem jeziku
Eva Turel, Marjeta Šarić, Marjana Šifrar Kalan
Magistrsko delo
Oznake: pedagogika;pedagoška psihologija;učenje tujih jezikov;španščina;pedagoška metodologija;magistrske naloge;
Magistrsko delo obravnava tematike občutja strahu pred napakami, prepričanj o napakah, ocenjevanja lastnih ravnanj in ohranjanja učne motivacije. Vse prej našteto nas zanima v trenutku, ko dijaki naredijo napako pri ustnem izražanju v španščini. Obenem pričujoče delo zajema tudi poročanje dijakov o ...
Leto: 2024 Vir: Filozofska fakulteta (UL FF)
Metakognitivne in afektivne učne strategije študentov španščine
Patricija Finster, Barbara Šteh, Marjana Šifrar Kalan, Marjeta Šarić
Magistrsko delo
Oznake: univerzitetni študenti španščine;metakognicija;samouravnavanje učenja;metakognitivne učne strategije;afektivne učne strategije;
Magistrsko delo obravnava tematiko metakognitivnih in afektivnih učnih strategij študentov španščine. V teoretičnem delu je najprej opredeljeno učenje, še posebej so predstavljeni kognitivni in konstruktivistični pogled na učenje ter aktivno učenje. Predstavljene so kompetence, ki jih pridobivajo št ...
Leto: 2023 Vir: Filozofska fakulteta (UL FF)
Št. zadetkov: 4
Ključne besede:
Leto izdaje:
Avtorji:
Repozitorij:
Tipologija:
Jezik: