Iskalni niz:
išči po
išči po
išči po
išči po
Vrsta gradiva:
Jezik:
Št. zadetkov: 2
Učinkovite strategije preprečevanja in premagovanja pojava naučene nemoči pri otrocih s posebnimi potrebami v osnovni šoli
Maja Obolnar Hrnjičić, Neža Pirih, Mojca Lipec-Stopar
Diplomsko delo
Oznake: primanjkljaji;neuspeh;naučena nemoč;učenci;
Učinkovite strategije preprečevanja in premagovanja pojava naučene nemoči pri otrocih s posebnimi potrebami v osnovni šoli
Leto: 2013 Vir: Pedagoška fakulteta (UL PEF)
Glasbene dejavnosti kot spodbuda za razvoj fonološkega zavedanja in branja pri učencu z disleksijo
Maja Obolnar Hrnjičić, Barbara Sicherl-Kafol, Milena Košak Babuder
Magistrsko delo
Oznake: fonološko zavedanje;branje;glasbene dejavnosti;
Disleksija je specifični učni primanjkljaj, ki najpogosteje izhaja iz primanjkljajev v fonološkem zavedanju. Dobro razvito fonološko zavedanje je eden izmed temeljnih pogojev, da se spretnosti branja in pisanja pri učencih razvijeta do te mere, da njihov proces učenja ni oviran ter upočasnjen. Učenc ...
Leto: 2017 Vir: Pedagoška fakulteta (UL PEF)
Št. zadetkov: 2
Ključne besede:
Leto izdaje:
Avtorji:
Repozitorij:
Tipologija:
Jezik: