Iskalni niz:
išči po
išči po
išči po
išči po
Vrsta gradiva:
Jezik:
Št. zadetkov: 1
Trening za razvijanje bralnega razumevanja in branja za učenje
Tina Pribac, Marija Kavkler, Milena Košak Babuder
Diplomsko delo
Oznake: govorno jezikovne motnje;metakognitivni-interstavčni model;
Razumevanje pri branju je glavni cilj branja v šoli, saj bralec bere zato, da bi prebrano razumel, kajti šele to mu omogoča uporabo informacij oziroma znanja v novih situacijah (Marjanovič-Umek, 2012, str. 66). Pri številnih šolskih predmetih poteka učenje preko branja iz učbenikov in drugih pisnih ...
Leto: 2015 Vir: Pedagoška fakulteta (UL PEF)
Št. zadetkov: 1
Ključne besede:
Leto izdaje:
Avtorji:
Repozitorij:
Tipologija:
Jezik: