Št. zadetkov: 11
Diplomsko delo
Oznake:
alpsko smučanje;motorične sposobnosti;meritve;mladi;primerjava;analiza variance;
Primerjava rezultatov motoričnega statusa starejših dečkov in deklic v alpskem smučanju pred začetkom smučarske sezone 2008/2009
Leto:
2010
Vir:
Fakulteta za šport (UL FŠ)
Diplomsko delo
Oznake:
odpadki;okolje;odlaganje;ločevanje;ravnanje;alternativne rešitve.;
Okolje je danes ključnega pomena in mu moramo posvečati vedno več pozornosti. Okolje ogrožajo različne naravne spremembe in pa tudi spremembe, ki jih povzroča človek. Sem bi lahko uvrstili čedalje večje količine različnih vrst komunalnih odpadkov. Potrebna je ustrezna osveščenost ljudi glede praviln ...
Leto:
2011
Vir:
Fakulteta za logistiko (UM FL)
Diplomsko delo
Oznake:
kemijski pojmi;razumevanje;submikroskopska raven;agregatno stanje snovi;prehodi med agregatnimi stanji;
V diplomskem delu so predstavljene tri ravni kemijskega pojma; Johnstonov trikotnik treh ravni kemijskega pojma; model soodvisnosti treh ravni naravoslovnih pojmov; model poučevanja in učenja kemije; vizualizacijska sredstva; Paiviov model dvojne kodne teorije; rezultati raziskav, povezanih z razume ...
Leto:
2016
Vir:
Pedagoška fakulteta (UL PEF)
Diplomsko delo
Oznake:
razumevanje izbranih kemijskih pojmov;submikroskopska raven;agregatna stanja snovi;kroženje vode v naravi;
V diplomskem delu je predstavljena raziskava razumevanja agregatnih stanj snovi in kroženja vode v naravi pri učencih sedmega razreda osnovne šole. V teoretičnem delu so opisani koncepti trojne narave kemijskih pojmov; Johnstonov trikotnik treh ravni kemijskega pojma; model soodvisnosti treh ravni n ...
Leto:
2016
Vir:
Pedagoška fakulteta (UL PEF)
Objavljeni znanstveni prispevek na konferenci
Oznake:
submikroskopske predstavitve;
Submikroskopske predstavitve so učencem težje razumljive, kar je posledica abstraktnosti delčne narave snovi. Rezultati raziskav potrjujejo omenjeno trditev, saj imajo učenci razvita napačna razumevanja kemijskih pojmov na submikroskopski ravni.
Namen raziskave je bil ugotoviti, ali imajo učenci de ...
Leto:
2016
Vir:
Pedagoška fakulteta (UL PEF)
Objavljeni znanstveni prispevek na konferenci (vabljeno predavanje)
Oznake:
avtentični naravoslovni problemi;naravoslovni pojmi;
Za ustrezno razumevanje naravoslovnih pojmov je potrebna njihova sočasna predstavitev na vseh treh ravneh: makroskopski, submikroskopski in simbolni ravni. Rezultati raziskav kažejo, da imajo učeči na vseh ravneh šolanja zaradi abstraktnosti naravoslovnih pojmov težave s pojasnjevanjem pojavov in pr ...
Leto:
2016
Vir:
Pedagoška fakulteta (UL PEF)
Objavljeni znanstveni prispevek na konferenci (vabljeno predavanje)
Oznake:
očesni sledilec;agregatna stanja vode;submikroskopska raven;zmrzovanje vode.;
Submikroskopske predstavitve so na vseh ravneh izobraževanja pomembne pri ugotavljanju razumevanja kemijskih pojmov na ravni delcev. Namen raziskave je bil ugotoviti razumevanje agregatnih stanj vode in procesa zmrzovanje vode na submikroskopski ravni po vertikali izobraževanja. V vzorec kvantitativ ...
Leto:
2017
Vir:
Pedagoška fakulteta (UL PEF)
Izvirni znanstveni članek
Oznake:
submikroskopske predstavitve;kemijski koncepti;
Learning and presenting chemi-
cal concepts at the triple level of chemical
concepts provides opportunities for the de
-
velopment of misconceptions. The research
aimed to identify potential misconceptions
of chemical concepts: the states of matter,
a pure substance, a mixture, an element ...
Leto:
2018
Vir:
Pedagoška fakulteta (UL PEF)
Objavljeni znanstveni prispevek na konferenci
Oznake:
naravoslovni pojmi;procesiranje;vizualizacija;
Trendi sodobnega naravoslovnega izobraževanja kažejo, da je potrebno spodbujati učence k razumevanju avtentičnih problemov in razvijati sposobnosti njihovega reševanja. To v naravoslovju otežuje kompleksnost naravoslovnih pojmov, ki se kaže z njihovo predstavitvijo na makro-, submikro- in simbolni r ...
Leto:
2015
Vir:
Pedagoška fakulteta (UL PEF)
Objavljeni znanstveni prispevek na konferenci (vabljeno predavanje)
Oznake:
projekt PROFILES;
Three years of PROFILES experience in Slovenia
Leto:
2014
Vir:
Pedagoška fakulteta (UL PEF)